3个月宝宝启蒙教育(2)
不要以为1岁内的宝宝什么都不懂哦，早教其实可以从现在开始。
歌唱
目的：发出拉长的元音。前提：能发出“啊”／哦”等元音。
方法：当宝宝在哺哺自语地发出1～2个元音时，大人也模仿宝宝发出声音，有意将声音拉长，引导孩子模仿。当他试着发出拉长的元音时，大人用称赞的神态抚摩他，拥抱他。他得到鼓励就会胎再次拉长声音发出元音，如同歌唱家在练声一样。家长可把近日宝宝发的声音录下来同前十几天比较。
踏蹬
目的：发展宝宝下肢活动。前提：解开襁褓，让宝宝穿连脚裤或袜子。
方法：在宝宝床尾摆放一个带响的充气玩具。大人握住宝的腿蹬到玩具上发出声音，宝宝会自己尝试，全身使劲弄出响声。多次活动之后他就知道只用腿来踏蹬就会弄出声音，他会经常踏蹬弄出声音逗大人笑。
摇呀摇
目的：发展平衡能力。前提：孩子无神经系统损伤。
方法：家长可把宝宝床脚垫高，让宝宝仰卧或俯卧在床上，随着年龄增长可让宝宝坐或站在床上，然后轻轻地摇动。还可将宝宝床挂在门栏上做成秋千前后左右摇动。每天进行2--3次，让孩子躺在摇篮中摇动，是发展平衡能力的很好的方法。有研究表明，自从摇篮消失后，孩子的平衡能力普遍下降，因此不要认为摇篮是古老的用品，并认为经常摇动孩子会养成不摇就哭的坏习惯：而放弃这种发展孩子平衡能力的好办法。
看世界
目的：看周围事物，促进视听能力发展。前提：竖抱时头能伸直不必扶托。
方法：家长抱起宝宝在室内及室外到处走走，遇到什么，让他看看，给他说说。宝宝会边听边伸头张望，四肢活动减少。他会对一些事物感兴趣，盯着看个究竟，有时会伸手摇摇，用身体使劲不让家长走开。经常抱到外面去的孩子，在大人抱起时会伸手指着门的方向，手舞足蹈表示要出去。大人指着花说“花，真漂亮”，或者看到汽车说“汽车，嘀嘀嘀”等。
（责任编辑：实习谢晓岚）
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