4~5岁是幼儿中期,也是幼儿园的中班年龄,4~5岁幼儿的心理较3~4岁的幼儿有很大的发展,主要表现在以下几点:
1、开始自己组织游戏。游戏是幼儿的主要活动形式,他们能够初步理解和遵守游戏规则,能够自己组织游戏,自己确定游戏主题。由于幼儿中期能够遵守一定的规则,所以,这个时期幼儿的合作水平也开始提高。
2、思维具体形象。具体形象是幼儿思维的主要特点,这一特点在幼儿中期表现最为典型。这时期的孩子主要依靠头脑中的表象进行思维。他们的思维是很形象、很具体的。
3、活泼好动。活泼好动是幼儿的天性,这一特点在幼儿中期的表现尤为突出。
4、开始能够遵守规则。4~5岁的幼儿已经能够在日常生活中遵守一定的行为规范和生活规则。在进行集体活动时,能初步遵守集体活动规则;在游戏中,能够理解一些游戏规则;与他人合作游戏时,初步能遵守游戏规则,在一定的要求下能做到不破坏游戏规则。幼儿规则意识的建立,有助于幼儿合作游戏的开展和游戏水平的提高,也有助于幼儿社会性的发展。
(责任编辑:网梦)
甲下淤血不可除外。注意休息,减少活动,可予口服复方芦丁片改善血管通透性。