80后母亲育儿有“三不”
今年29岁的徐明慧在济南生活了7年，现在是某药品公司的销售经理。她的儿子今年5岁，在幼儿园上大班。平时在家里，他会干一些力所能及的家务活。在学校，穿衣、吃饭这类的事他做得最好，老师对他的评价是“比同龄的孩子更懂事、更独立”。
徐明慧说，在教育孩子方面，自己是个十足的“冷妈”。
孩子吃饭闹情绪时不管，无理取闹时不理睬，故意撒娇时不纵容。她戏称这是她教育孩子的“三不”原则。对只有5岁的孩子来说，这些原则显得有些残酷，不过徐女士有自己的理由。“都说三岁看到老，现在不教育好孩子，会耽误他一辈子。”她说自己是在用另一种方式引导孩子。
千万不要“冷”过头
对于“冷妈”来说，严厉的态度或者挫折教育是她们常用的方式。不过，专家建议，母亲也应把握好度，千万别“冷”过头。对此，济南市家庭教育指导中心主任乔莲荣提出了几点建议。
1岁左右的孩子开始有了自我意识，这是孩子心理和身体发育的重要阶段，语言能力得到很多突破。而随着宝宝学会走路，思维意识等开始形成，对宝宝进行挫折教育就显得十分重要。在这一阶段，家长要善于利用孩子的失败，并把失败作为教育的契机，引导孩子重新鼓起勇气再次尝试。
3—6岁的孩子理解能力有了很大提升，此时可以将挫折教育融入游戏以及故事中去。
父母教养方式决定孩子命运
山东省婚姻家庭咨询服务中心专家冯晓春认为，很多80后妈妈都接受了高等教育，收入也不错，具备了物质和精神的基础，更容易接受新鲜事物和观念，在育儿方式上自然就更开放。她说:“父母的教养方式影响孩子成长，甚至能决定孩子今后的命运”。
在育儿观念方面，80后父母起到了“承上启下”的作用。对于很多80后来说，他们的父母在早期教育中往往扮演“权威”角色，让孩子干什么，孩子就要干什么，很难调动其主动性。
由于80后这一代人本身就强调自我，80后母亲在进行早期教育时也开始注重培养孩子的“自我”，意识到孩子内在的潜力，让孩子发挥主动性。
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