幼儿阅读习惯如何赔养？(2)
早期阅读教育不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，而且能促进幼儿各方面的发展。
二、幼儿早期阅读中存在的问题。
我观察幼儿在图书区活动的表现，并记录了幼儿看书的情况：有的幼儿在看书时，东翻一本，西翻一本；有的幼儿打开书，胡乱地翻了几页，不到一分钟就又换了一本书；有的幼儿干脆坐在座位上拿着一本书，和小朋友大声的说笑；还有的幼儿在图书区乱翻了几本书后离开了……经过认真分析，我发现幼儿阅读失败的原因有以下几点：
1、幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性。教师忽视了对幼儿的指导工作。
2、教师对图书区提出的规则要求不明确。
3、图书区投放的图书有些不适合幼儿的年龄特点，图书种类单一，幼儿对图书的兴趣不浓。
因此，我确立了目标，利用图书娶培养幼儿良好的阅读习惯。
三、正确指导幼儿阅读。
大家都知道，幼儿的能力是有限的，阅读活动带有很大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的正确指导。而教师的作用就在于为幼儿提出明确的阅读目的，提出一定的任务和要求，帮助幼儿成功的进行阅读活动。
1、启发幼儿思考。在引导幼儿阅读的过程中，应提出一些问题让孩子动脑思考，这样才能使阅读成为一种积极的活动。如：阅读故事《老爷爷的帽子》。在讲述过程中，可向幼儿提问：小鸟为什么要为老爷爷唱歌？如果你看到发抖的小鸟，你会怎么想，又会怎么做？……让幼儿思考理解故事的内容及表达的思想感情。或者让幼儿续编故事结尾、给故事起名，都是启发幼儿思考的好方法。
2、参与幼儿的阅读，并随时给予指导。如：为幼儿朗读图书时，边讲边向幼儿示范看书、翻书的正确方法。及时鼓励认真看书的幼儿，使幼儿知道什么是对的，什么是错的。
3、与幼儿交流读后感。读完一本书，应与幼儿交流一下读后的感受。一方面可以了解孩子的阅读情况，另一方面可以了解孩子的思想感受。我班有个叫闹闹的小朋友，阅读的习惯很差，看书时总是一本书大概翻上几页就换书。为了培养他的阅读习惯，我先请他带着任务去看书。如：请他看完书后给大家讲。每当他讲完一个故事，无论讲的的好否，我都鼓励他说：“今天一定认真看书了，所以讲的有进步，继续努力。”经过一段时间的培养，他看书有了明显的进步。他很愿意通过看书与老师、小朋友做更多的交流，得到老师和伙伴的赞许与肯定。在不知不觉中，闹闹已养成了较好的阅读习惯。
相关文章推荐
- 1来月经时右下腹隐痛是怎么回事
-
![来月经时右下腹隐痛是怎么回事]( "来月经时右下腹隐痛是怎么回事")
播放1次
-
指甲紫色的 这是怎么回事呢
甲下淤血不可除外。注意休息，减少活动，可予口服复方芦丁片改善血管通透性。
- 皮肤起小红点有点痒
- 口腔尖锐湿疣是不是
- 左侧髋关节脱位
- 龟头有几个红点，可以看一下
- 可能患有抑郁症
- 可能患有抑郁症
- 可能患有抑郁症
- 用没消毒的乳头凹陷矫正器会传染什么吗
