在很多人眼里,特别在中国,“性”是一个让人又羞涩又向往的话题,尤其是青少年。家长想说不好说,孩子想问不敢问,“性”真那么难以启齿吗?
性行为年龄越来越小,性知识贫乏令人吃惊
青少年发生性行为已经不是个别案例。日前,广州、香港、澳门、台北开展了一项名为“青少年网上亲密关系”的调查。调查对象是15岁左右的中学生,有效问卷3000多份。调查显示,青少年普遍认为在网上结识异性很容易,40%多的受访者表示很想触摸对方,约30%的受访者有性幻想。
浙江大学生性现状调查更能说明问题。“大学生性病/ 艾滋病关联知识、危险意识、性行为及态度”研究课题组,对该省两所综合性大学的2.2万名学生进行了取样调查。调查显示,首次性行为平均年龄不到20岁,体育学院、艺术设计学院学生性行为发生率最高;跳舞、唱卡拉OK、抽烟、喝酒等行为频率高的人,性伴侣也较多;很少和家人交流、接触过色情媒体、在网上交异性朋友的人,性行为发生率较高。
然而,性生活增多,学生的性知识、危险意识却“明显不足”。调查显示,约70%有性行为的学生认为,自己或性伴侣怀孕、通过性行为感染性病、
艾滋病“是基本不可能的”。此外,大学生使用安全套的比例不高,在有性行为的学生当中,每次都使用者为15.96%,“使用安全套的主要目的是为了防止怀孕,而非预防性病、艾滋病。”
我国青少年的性知识确实比较贫乏。中国计生协会提供的调查数据显示,在北京东城区的中学,34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性病。在南京市妇幼保健院给在校大学生举办的“性”知识讲座中,一个女生递纸条问专家“坐男生坐过的热板凳会怀孕吗”?
由于性知识不足,青少年面临的问题可能困扰他们一生,比如,不会避孕或避孕不当,导致怀孕、堕胎;性交不卫生,传染疾病,影响正常发育和心理健康,有人甚至为了不怀孕,采取其他性交方式,感染难言之隐;性需求强烈,被引诱犯罪;性压抑,心理健康出现问题等。可见,对青少年进行性教育已是当务之急。
16至25岁这个年龄段的青少年最需要性知识。
青春期,性教育任务十分艰巨。这些青少年在遇到发育过程中身体形态、生理、心理等变化时,往往不知所措,而早期性教育的好坏将决定儿童此后一生的性观念。在这个关键时期,如果他们的性意识受到压抑,或父母对其性好奇粗暴责骂,都将使他们产生罪恶感和压抑感。一些成绩优秀的孩子由于缺乏性知识,进入青春期后由于性焦虑变得孤僻,甚至意志消沉。
家长该如何对孩子谈性?北京性健康教育研究会副秘书长钟波天表示,性教育的最大障碍来自家长。“有不少父母觉得,性问题不提也罢,以免引发孩子的好奇心,使他们想去尝试。其实,孩子并不是生活在‘真空’中,他们对性的渴望比父母想象的多。”钟秘书长说,“与其因为好奇而导致不良后果,不如尽早让他们以一个良好的心态去面对。”他认为,家长如果没有接受过正规的性教育,很容易导致对孩子的教育方式不得当。所以,第一步应该给家长补课,让他们能坦然地对孩子谈性。
(责任编辑:网梦)
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