“我要1”
目的:竖起食指回答问题。
前提:能竖起食指。
方法:教导宝宝用食指表示1,当大人问“你要几块饼干?宝宝竖起食指时就给他1块。“你再要吗?他再竖起食指,再给他1块。大人问“你几岁啦?”,教导宝宝竖起食指作答。宝宝很喜欢这种回答方式,经常提问,让他熟习。
数手指
目的:认识1~2个手指,学数1和2。
前提:学过手指儿歌。
方法:大人边说儿歌边数手指说名称,然后问宝宝“哪个是大拇指?”看看他能否将大拇指伸出。再问“哪个是小指?”看他能否把小指也伸出。然后学习数1(伸拇指)、2(伸示指)。
没了,有了
目的:理解“没了”和“有了”的意义,学会寻找。
前提:会打开盒子和松开纸包。
方法:大人同宝宝在桌上玩小球和盒子。大人将小球放入盒内盖上说“没了”,看看宝宝能否打开盒子取出小球,看到小球时大家都高兴地拍手说“有了”。再用白纸将小球轻轻包住说“没了”,如果宝宝能打开纸包将小球取出大人也要高兴地鼓掌说“有了”。
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