现代男孩遭遇的心理危机(2)
“男生已被女生全面超越了”，近日上海社会科学院城市与人口发展研究所副所长周海旺语出惊人。他在1500份调查问卷数据中发现，上海从小学三年级到初中三年级，几乎每个科目女生的平均成绩都高于男生，一向被视作男生强项的数理化也是如此。一时间，“拯救男孩”的话题引起各方争议。
B 拯救男孩，从发现男孩做起
耐心等待：落后的男孩
《拯救男孩》的联合作者李文道小学写字总被老师称为“狗刨”，班里的其他男孩也差不多。女生写的作业则整洁得多，往往被老师贴在墙上。为此，他挫败不已。
这是因为女孩的神经系统整体比男孩成熟早1.5到2岁，受神经系统支配的手眼协调更灵活、准确，在男孩写字歪歪扭扭的时候，女孩早就可以写一手漂亮的字。
前英国首相丘吉尔上小学时的评语是“淘气”、“贪吃”。13岁中学入学考试全校倒数第三，中学成绩一直倒数几名，给人留下的印象是迟钝、低能、性格乖僻、无法无天、屡教不改。
这是因为男孩的心理、自制力、言语能力的发育都晚于女孩——“大器晚成”故事的主角大多是男孩。
学会欣赏：不一样的男孩
男孩攻击性更高。一个研究要求孩子劝说朋友吃味道极差的饼干，女孩在劝说时充满歉意，而且愿意帮忙吃一点。男孩则会面不改色地说饼干好吃得不得了，甚至强迫朋友吃。研究者总结：女孩就像保险公司的推销员，男孩则像二手车贩子。
男孩更叛逆。美国研究人员调查了20个由学生策划的未遂校园枪击案。其中18个案例都是知悉此事的女孩提前报告了校方或其他成年人。此项研究的发起人詹姆士麦克基总结说：男孩首先忠诚于其他男孩，女孩则从成人的视角看形势。
男孩更喜欢冒险。2009年，英国华裔科学家高锟获诺贝尔物理学奖。他自小是冒险科学迷。小学六年级时，他用红鳞粉和氯酸钾混合，加上水并调成糊状，再掺入湿泥中，搓成一颗颗弹丸。待风干后扔向街头，果然发生爆炸，把猫狗吓得半死。
把男孩的“不同”转化为男孩的资产
阿兰·贝克在《男孩本色》中写到：“男孩是个混合体——他有马一般的胃口、吞剑者般的消化力、小型原子弹般的能力、小猫的好奇心、独裁者的大嗓门、保罗·班扬（美国民间故事中最受欢迎的伐木巨人）的想象力、紫罗兰般的羞怯、捕兽夹般的勇猛、爆竹般的热情，做起手工来总是笨手笨脚。”
我们应该教男孩学会驾驭自己的攻击性，而不是消灭它。男孩的好动、冒险、叛逆以及对竞争的偏好，其实也包含了他的主动性、创造性，这正是人类生生不息的进取精神的源泉。
男孩与女孩之间存在的诸多不同正是男孩的特点，而不是缺点。我们要学会把男孩的不同转化为男孩的资产，这是我们拯救男孩的重要原则。
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