看看你家宝宝到底是全才 还是专才

2016-12-30 15:35来源:99健康网

本文导读:你家宝宝到底是全才?还是专才呢?想就跟着小编来看看吧!

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   假期快到了,很多家长又开始忙着安排孩子的假期活动,学这学那的,好忙喔!排了英文、音乐、美术、全脑开发一堆的课程,还要问心心老师,孩子应该学些什么?其实孩子学了这么多,到底学会了什么呢?更重要的是孩子学得快乐吗?

  不要揠苗助长,要顺着年龄发展

  很多家长彼此们互相打听着,现在外面有什么好的兴趣班或是才艺课程,又打听哪个老师上的课特别好,争相去报名。但是其实这些课程不见得适合每一个孩子,因为每一个孩子的先天个性特质不同,年龄和发展阶段也不同。为孩子选择课程和活动第一个要考虑适不适合孩子的年龄和发展,例如,我们都知道,四岁以下的孩子小手肌肉骨骼还没发展稳固,不适合学弹琴,但如果孩子喜欢音乐,不妨让他参加一些音乐律动或是简单的打击乐的活动;一岁半到三岁的孩子,处于语言发展的敏感期,可以参加些亲子阅读的课程,多增加孩子语言的刺激;但孩子年龄还比较小时,就不见得适合学习母语以外的语言课程。

  学习的目的是什么

  我们送孩子去参加各种课程的目的是什么呢?很多家长送孩子学琴,逼着孩子练琴,一练练几个小时,练到孩子哭哭啼啼的,到底目的是什么呢?希望孩子达到什么成就或结果呢?现在有很多很多的孩子学琴,但是有多少能成为音乐大师或是钢琴家?其实学琴学音乐应该让孩子在其中得到音乐的陶冶,学会欣赏音乐的美妙。

  学画画也是一样,要在学画画的过程中让孩子逐步具备美感,懂得欣赏各种线条和颜色的变化,所以孩子不一定成为画家或设计师,但可以将学画画时所建立的美感运用到生活中,包括衣服怎么穿,怎么搭配颜色,家里怎么布置,这都是美。当然还有很多脑力开发的课程、舞蹈的课程、数学、英文…等等各式各样的课程,家长们都希望藉由参加这些课程让孩子变得更好。其实不管什么样的课程,只要孩子参与其中就一定会有收获,可以体验各种不同的学习,增加各种知识。但是家长可不能期望孩子去参加了几堂课就会变得不一样,就会比其它的孩子都好。

  好奇与兴趣是学习的动机

  不论是大人还是小孩,对于自己喜欢的事情才会有兴趣去做去学习。所以,让孩子觉得好玩,有兴趣去学习才是最重要的。如果孩子没有兴趣,那么学习就变成一种压力,一旦可以不再接触,他可能就再也不愿意学习,慢慢原先学习的也就遗忘了。所以我们会看到很多孩子离开学校后,就再也不愿去碰触学校中学习的一些知识,时间一长,就把当初考试时熟记的那些内容都还给老师了,忘光了。

  弹琴也是一样,学舞也是一样,很多孩子在小的时候被家长逼着学琴学舞的,但是到了面临升学压力,没有时间再学时,就慢慢放弃不学了,以后也就不再去学习了,这样不是很可惜吗?所以一定是要孩子有兴趣的,他觉得好玩的,才会坚持一直学下去,才容易从中获得成就感。

  好奇心也是很重要的,对事物保持一定的好奇心,才会想去探究答案。所以当孩子看到不熟悉的事物东看看西碰碰,又问大人很多问题的时候,可千万不要嫌他调皮或麻烦,那可是他学习的开始喔!

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  找到孩子的天赋潜能,培养有专才的孩子

  每个孩子都有自己的天赋特质,不一定要参加什么课程,太多的课程反而是一种负担。想想小小年纪的孩子每天一早上学去,放了学还要参加各种兴趣班或是课外班,一天学习的时间比大人的工作时间有过之而无不及,对孩子来说可是很大的体力负担呢。所以不要每天都帮孩子安排得满满的,只要找到孩子有兴趣的一两种活动,让他坚持学习下去,那样也就够了。而这些孩子有兴趣能坚持的课程活动,很可能就是孩子所拥有的天赋潜能所在。选择一两种活动作为孩子课外的兴趣和生活的调剂是有必要的,就像大人在工作之余也会有一些休闲娱乐一样。

  另外在这些课程当中,我们不期望孩子样样都精通,也不应该这样去期望,而是要去培养孩子一定的专长,他在这专长中得到成就感和满足感,这对孩子的心理来说也是重要的。孩子一旦在他专长的事物上建立了自信,一般也会在其它事物上有较好的心态。

  把快乐的假期还给孩子

  想想,当我们自己还是孩子的时候,天天期盼着放假期,期盼能晚一点起床,期盼能玩得开心快乐,所以现在也别剥夺了孩子的快乐假期吧!可以安排一些平常学校上课期间不能做的活动,例如来个旅行,丰富孩子的生活经验。也可以选择一些平常不太有时间参加的课程活动,让假期有点特别。这些活动可以是不牵扯平常课业的,像一些增加孩子情商的课程、科学实验的课程、体育活动、团队活动和拓展训练,等等。让孩子过一个难忘的假期吧。

(责任编辑:江慧)

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