“穷养”孩子的好处

　　过去中国的家长们总说：“再穷也不能穷孩子。”而今，中国的经济条件越来越好了，生活水平提高了，家长们可以为孩子提供的物资条件也越来越丰富了。但是优越的物资，似乎也给孩子们带来了更多的羁绊，他们追求名牌，他们不珍惜金钱，他们不懂得节俭。于是，年轻的父母又开始反思，究竟该给予孩子什么样的生活? 在此背景下，有人提出了：“再富也不能富孩子。”的观点。
　　
　　到底是“穷养”孩子好，还是“富养”孩子好呢？怎样养更有利于孩子的成长？我们来听听来自各方的声音。
　　　　
　　穷养儿子富养女儿
　　
　　“我的观念是可以适当地穷养儿子富养女儿。”在采访中，有一部分家长都提出了穷养儿子富养女儿的观念，他们认为男孩子要成为顶天立地的男子汉，就要经历些磕磕绊绊，摔摔打打，才能得到锻炼，所以要穷养儿子。而女孩子呢?在父母的潜意识中，他们认为女孩子能成为女强人的并不多，只要她能优雅高贵，有知识涵养，将来嫁个好夫婿，家庭幸福，夫妻和睦就行了，所以要富养女儿，从小就开始训练她对美好事物的适应性。
　　
　　“我有一儿一女，女儿已经9岁了，儿子4岁，但是平时两姐弟吵架或是争东西，我总是站在女儿的一边，先满足女儿的需求。”严先生坦言自己有点重女轻男，他认为女儿毕竟不大可能一辈子都可以留在父母身边，所以要让女儿在父母身边的时候尽量满足她的需求，至于儿子，就不能像女儿那么娇惯，要从小培养他承受挫折的能力，将来才能够挑起家庭的重担。
　　
　　同样身为母亲的叶女士也表示，女孩子的天性比较脆弱敏感，而且天生爱美，不像男孩子那么大大捏捏，所以在物质上，对女孩子应该偏心一点。

　　大学老师：
　　
　　穷养富养不如用心养
　　
　　孩子究竟应该穷养还是富养好？西昌学院的教育学老师冯静就此谈了一些自己的观点。
　　
　　“如果说‘穷养’、‘富养’的区别仅在于给孩子物质条件的好坏，那么父母的为穷养、富养不是关键，关键在于良好的家庭氛围和教育。”冯静说，做父母的，首先要给孩子营造一个良好的家庭氛围，培养孩子独立自主、自尊自强、积极乐观的个性，同时尽量为子女多提供一些机会接触外界，开阔眼界；其次是要善于投资教育，包括知识、心理、情感等方方面面。
　　
　　冯静认为，如果经济许可，那么想给孩子提供较良好的外在物质支持并不为过，没必要刻意地要求孩子“穿草鞋”、“吃窝头”。当然也没必要“什么好的都给孩子，满足孩子的任何需求”。最重要的应该是富养其精神，富其知识和内涵，仅仅把关注的目光投向物质生活上的“穷养”或者“富养”，那就太过于表面了。
　　
　　“东拉西扯了一大堆，其实是为了证明我认可的一句话：穷养富养不如用心养。”最后，冯静总结说。
　　
　　专家支招：
　　
　　所谓“穷养”，不是刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”，而是在物质上对孩子有所限制，让孩子懂得珍惜和奋斗；要从小培养孩子自立和受挫的能力，让孩子懂得任何东西都是付出劳动才能得来。另外，要培养孩子正确的心态，接受社会现实，别人拥有的物质财富，自己不要盲目攀比，关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。
　　
　　男孩养志气，女孩养气质
　　
　　男孩和女孩由于性别不同，在“穷养”的大前提下，侧重点还是有所不同的。
　　
　　男孩强调的是养“志气”，主要培养克服困难、吃苦耐劳、做事勤恳、踏实努力、有韧性、顽强的品质，如带他去爬山、踢球、游泳，锻炼坚韧性；而女孩侧重养“气质”，强调的是文化修养的投资，性情的陶冶，如有条件的可以让女孩学学琴棋书画，在家里，多给她些关心，让她感觉精神上富有，有安全感和自豪感，并有意创造环境，让孩子学会关心别人，帮助别人，更具女性特质。

　　父母要适当“偷懒”
　　
　　不少家长总抱怨孩子自理能力差，其实很多时候是因为家长过分“勤快”。孩子到了自己学吃饭的年龄，家长见不得满桌的狼藉，最后忍不住出手喂饭；孩子捡个玩具捡半天，看着一地凌乱，家长忍不住收拾得整整齐齐。
　　
　　“穷养”孩子，首先体现在让孩子自己的事情自己做，就这么简单的一句话，相当一部分家长难以坚持。因此，家长在养孩子的过程中要适当“偷懒”，一定要学会忍受孩子的不完美，等待孩子把事情做得更好。
　　
　　此外，现在的独生子女普遍比较自我、霸道，家长在生活细节上还要学会对孩子有所保留。孩子要“十分”，家长给个“六七分”就好，不要超过“八分”，必要时跟孩子讲讲条件。比如带到超市买吃的，不要顺着孩子什么都买，回到家里也不要一口气全部吃光，要教孩子学会克制、节俭和适量消费。
　　
　　温馨贴士：
　　
　　“穷养”孩子先教两件事
　　
　　现如今，许多家庭都是“独生子女”，加上女性越来越多地参与到社会活动中，需要和男性一样肩负起社会义务和责任，因此，男女都应该“穷养”。落实到具体方法上，“穷养”要先教孩子做好两件事：
　　
　　一、主动、大声、看着大家打招呼。
　　
　　二、自己的事情自己做。
　　
　　这两件事看似小，其实含义深刻。其一是从小养成礼貌待人，自信阳光的性格，并且积极互动；其二是去除现在普遍存在的“过度保护”现象，孩子在自我学习过程中，意志力、抗挫能力、情绪控制能力都能得到培养。

（责任编辑：陈乓）